Premessa Insegnare Storia nella scuola secondaria di primo grado rappresenta, oggi più che mai, una sfida complessa e stimolante. Il docente si confronta quotidianamente con la disaffezione di molti studenti, i quali percepiscono lo studio della Storia come un’attività priva di utilità…
Il 26, 27 e 28 marzo 2024, la classe 4I del Liceo «F. Petrarca» di Trieste, con la prof.ssa Benussi ha preso parte al convegno «"La cura tradita". Trieste 1944-2024. Le deportazioni dagli ospedali di Trieste durante l’occupazione nazista» presso il Teatro…
1. Storia, memoria e coscienza civile: giovani prospettive sulla Frontiera adriatica Tra i molteplici nodi irrisolti che il secondo dopoguerra ha consegnato all’Europa, la questione della Frontiera adriatica rappresenta uno dei più complessi e densi di conseguenze. Dopo la Seconda guerra mondiale,…
Introduzione Abbandonare la propria casa improvvisamente, prendere una decisione così drastica in poco tempo, sradicando sé stessi e i propri familiari – anche i più giovani che sentono maggiormente l’importanza del legame con le proprie piccole cose e abitudini – è ciò…
Introduzione Atlante dei centri di raccolta dei profughi istriano-giuliani-dalmati (https://www.reteparri.it/esodiprofuganzeww2/), è un progetto di ricerca sui centri di raccolta dei profughi giuliani e dalmati promosso dall’ Istituto nazionale Ferruccio Parri e dal Consiglio nazionale delle ricerche - Dipartimento di Scienze umane e…